Découvrir les gestes mentaux

 

 

C’est à ces questions que ce livre répond en présentant des pratiques de questionnements pédagogiques issues d’une trentaine d’années d’expérience de dialogues pédagogiques avec des apprenants de tout âge.
Cet ouvrage s’appuie sur la gestion mentale d’Antoine de La Garanderie ainsi que sur les travaux récents des chercheurs qui ont développé des pratiques pédagogiques dans le cadre d’une « fidélité inventive ».
Cette publication s’adresse aux formateurs, aux enseignants, aux travailleurs du social, de la santé, à toute personne qui cherche à comprendre comment dépasser les problèmes d’apprentissage.

 

Marie-Louise Zimmermann-Asta est docteure ès Sciences de l’Éducation et collaboratrice de recherche au LDES (Laboratoire de didactique et d’épistémologie des sciences, créé par A. Giordan) à l’Université de Genève. Physicienne, elle a enseigné cette discipline dans l’enseignement secondaire genevois. Elle a conçu pour ses élèves une approche pédagogique originale : l’Apprentissage par l’autonomie (APA).

Fondatrice et codirectrice du CEFRA (Centre de formation et de recherches sur les stratégies d’apprentissage - www.cefra.ch), elle réalise des formations en gestion mentale et des entretiens-profils (selon A. de La Garanderie) tout en intégrant de nouveaux concepts.

Depuis plus de dix ans, comme experts pédagogiques, avec son mari Jean-Luc Zimmermann, elle conçoit et anime des formations d’adultes.

Pour visualiser le sommaire (Format pdf) :