Ce livre propose une méthodologie conçue dans une progression rigoureuse : du son à la syllabe, de la syllabe au mot, du mot à la phrase, de la phrase au texte. C’est en entraînant l’enfant à utiliser les différentes procédures qu’il apprendra et deviendra lecteur.
Cette méthode s’appuie sur les données actuelles de recherches en neurocognition concernant le fonctionnement de notre cerveau lorsque nous apprenons à lire.
La langue écrite est un code, le français écrit est un système alphabétique. Chaque schéma présente une lettre/un son ou un récapitulatif.
- Une lettre/un son, une image et un mot.
- Un schéma centré pour constituer une carte mentale.
- Une synthèse à mémoriser.
- Une petite histoire avec deux présentations.
- Des jeux et des exercices pour apprendre par une répétition variée.
Nicole Morelli-Lavastre est orthophoniste depuis plus de 40 ans, elle a accompagné de nombreux enfants sur le chemin de la lecture. Sa vie professionnelle l’a amenée à se forger des outils pédagogiques efficaces. Diplômée en phonétique française (DES) et profileuse en gestion mentale, elle s’est appuyée sur la connaissance des processus mentaux impliqués dans la lecture pour élaborer cette méthode.
