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Profs et élèves, se faire confiance
12,90 €
TTC
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Situations quotidiennes à comprendre et à dénouer
| Auteur | Francols Nathalie |
|---|---|
| Nombre de pages | 160 p. |
| Format | 15 x 22 cm |
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Présentation
« C’est pas moi, j’ai rien fait ! », « C’est trop dur m’dame, c’est impossible à trouver ! », « Ils n’ont pas de vocabulaire… », « Ils m’épuisent »…
Ces paroles, l’auteure les a entendues en tant qu’enseignante, formatrice ou psychopraticienne, non une fois mais plusieurs centaines de fois. C’est leur caractère répétitif et parfois désespérant qui l’a interpellée : comment est-il possible que des enfants, des adolescents et des enseignants, chacun ayant sa propre expérience scolaire, dans des contextes parfois si différents, prononcent quasi tous à un moment ou à un autre ces mêmes mots ?
Ces paroles empêchent de réussir, elles limitent notre impact sur le cours des événements, elles nous rendent tristes ou en colère et nous laissent tous (élèves, enseignants, parents, formateurs), coincés dans un enclos où puisque tout n’est pas possible, alors plus rien n’est possible.
Le parti pris de cet ouvrage est autre, il aborde des chemins concrets étayés par des repères pédagogiques et psychosociologiques pour : Traiter les conflits entre élèves, Aider ses élèves, Rester motivé, Être écouté, Motiver les élèves, Travailler avec ses collègues, Travailler avec les parents, Gérer les transgressions des élèves.
Auteure
Nathalie Francols a exercé comme enseignante. Aujourd’hui psychopraticienne, elle assure en cabinet un accompagnement psychothérapeutique individualisé. Formatrice auprès d’enseignants tant en formation initiale qu’en formation continue, elle a fondé l’institut PSYrEL et anime des formations sur la communication et l’apprentissage à l’école, en particulier dans les situations de tension et de grande difficulté scolaire.
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