Heures de vie de classe

L'introduction des heures de vie de classe dans le paysage des nouveaux dispositifs scolaires suscite des attentes et des besoins.

Ce guide pratique, conçu sur une base théorique rigoureuse, prolongée de méthodologies confirmées, vous invite à faire de ce temps libéré à l'emploi du temps, un moment positif et constructif.

Il s'adresse aux professionnels - enseignants, éducateurs, conseillers, administratifs - afin de les aider à concevoir et animer des heures de vie de classe, pour en faire un véritable espace de médiation et de régulation de la vie scolaire.

Cet ouvrage apporte également sa contribution à la formation initiale et continue des personnels d'éducation et d'enseignement.

Les auteurs proposent des éléments de compréhension et des outils pour agir, afin de vous aider à : clarifier les enjeux - concevoir vos séances - définir objectifs et contenus - animer les échanges et les activités des élèves.

Xavier Papillon, professeur agrégé, licencié en psychologie et en sciences de l'éducation, enseignant en réseau d'éducation prioritaire. Formateur IUFM au centre Michel Delay "Ecole et Société" (Lyon), intervenant conseil en établissement scolaire. Cofondateur du Courant Stratégique® d'éducation, d'enseignement et de formation.

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Gilles Grosson, cadre éducatif, responsable pédagogique du cycle central au collège St Louis de la Guillotière (Lyon), licencié de la faculté d'anthropologie et sociologie de Lyon 2 en conception et mise en œuvre de projets culturels.