Apprendre le vocabulaire - Choisir une pédagogie

ISBN 978-2-85008-462- Catégorie Pédagogie / Formation
15,00 €
TTC
Se prendre aux mots
Mots-clés : Construction, Identité, Mots, Savoir
Auteur Dupart Hubert
Nombre de pages 192 p.
Format 15x22 cm
Poids 275 g
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La place aujourd'hui accordée à l'apprentissage du vocabulaire à l'école élémentaire correspond-elle à l'importance que chacun lui reconnaît ? Telle est la première question à laquelle ce livre veut répondre, au prix d'une étude sans complaisance, au plus près des pratiques.

Le constat appelle des explications. Elles sont recherchées dans les choix pédagogiques généraux et dans ce qui les sous-tend, au plus profond des aspirations de l'être humain. Ainsi en passe-t-on des instructions dispensées dans les dernières décennies à une analyse qui révèle la dimension du mythe dans les démarches pédagogiques préconisées, comme des photographies aériennes font apparaître dans un paysage les traces de vestiges anciens que du sol on ne peut distinguer.

Une autre partie est ensuite consacrée à des propositions substantielles : principes généraux avec des modalités de mise en œuvre dans plusieurs domaines disciplinaires, fiches d'activités de vocabulaire avec des exemples de réalisation dans des classes.

Cet ouvrage veut donc conjuguer réflexion et pratique, la première sans timidité, la seconde avec précision. Il s'adresse aux professeurs et futurs professeurs des écoles ainsi qu'à tout formateur, d'enfant ou d'adulte, à la recherche d'une stratégie d'amélioration des apprentissages.

Hubert Dupart a enseigné à l'école élémentaire et suivi des études en psychologie et en sciences de l'éducation, est depuis plus de quinze ans inspecteur de l'éducation nationale. Il exerce dans le Rhône où il est chargé d'une circonscription comportant un réseau d'éducation prioritaire. Il coordonne un groupe départemental se consacrant à la maîtrise de la langue et organise les stages de formation des directeurs d 'écoles.

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