Chronique sociale
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Fondée à Lyon en 1892, Chronique sociale s'est préoccupée dès ses origines
de sensibiliser aux évolutions de la société et de suggérer une organisation
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Le toucher, un besoin vital
Stimulation tactile à l'école et en centre d'accueil

Auteur(s) : Sluijter Marijke  / Colard Bernadette (traductrice)
Niveau de lecture : L'essentiel
Nombre de pages : 112 p.
Poids : 0,165
Format : 15x22 cm
Autre format : Epub et PDF disponibles sur librairies en ligne
ISBN : 978-2-36717-177-7
Thèmatique : Animation - Coopération

Prix unitaire TTC : 11,90  €


4e de couverture  |  Les auteures
4e de couverture
Le toucher, un besoin vital

Pourquoi stimuler la peau des tout-petits jusqu'à l'adolescence dans les
lieux d'accueil pour enfants et à école ? N'est-il pas suffisant de dorloter son bébé et jeune enfant ? Les échanges de massage entre enfants ont-ils leur place à l'école ? Est-ce souhaitable d'encourager les enfants plus âgés à se masser mutuellement ?
Bien des questions surgissent lorsqu'on a été élevé dans une société où le massage est resté tabou. Voilà pourquoi il est important de se pencher sur ces questions à l'aide des connaissances disponibles actuellement et en tenant compte des expériences menées dans le domaine du massage à l'école.
Cet ouvrage montre l'intérêt de cette démarche au sein de l'école. Il présente un parcours avec des activités à faire, activités susceptibles d'être reproduites en autonomie par l'enfant au sein de sa famille.
Les recherches actuelles montrent que ce type de démarche facilite les apprentissages :
- il faut être bien dans sa peau pour pouvoir apprendre ;
- les enfants apprennent plus facilement en échangeant entre eux, c'est pourquoi entretenir une relation agréable avec ses pairs est indispensable ;
- les enfants apprennent avec leur corps. Les mémoires se marquent dans le corps. Il est leur indicateur et leur cadre de référence pour les apprentissages.

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