Chronique sociale
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Fondée à Lyon en 1892, éditeur depuis 1920, Chronique sociale s'est préoccupée
dès ses origines, de sensibiliser aux évolutions de la société et de suggérer
une organisation de la vie collective, plus solidaire et plus respectueuse des personnes.

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Analyser le fait éducatif
L'ethno-éducation comparée, une démarche, un outil

Auteur(s) : Goldstein Reine
Nombre de pages : 224 p.
Poids : 320 g
Format : 15 x 22 cm
ISBN : 978-2-85008-256-2
Thèmatique : Scolaire Études Tous niveaux

Prix unitaire TTC : 20,20 € €

 
Mots-clés : Éducation, Citoyenneté, Politique éducative, Approche socio-éducative
 
Préface de Bernard Charlot
Présentation  |  Auteure
Présentation
 
Le sujet social se construit tout au long de sa vie par des éducations multiformes. Au fil des années, l'éducation devient plus complexe, a des enjeux plus cruciaux.
Analyser le fait éducatif dans sa globalité est nécessaire. Un outil spécifique était à expérimenter. L'ethno-éducation comparée, avec sa méthode, l'approche socio-éducative, pratique cette démarche depuis plus de vingt ans.

À quoi peut-elle servir ? Qu'est-ce qui la caractérise ? Quelle a été sa genèse ? Comment est-elle articulée avec les autres sciences de l'Homme ? Avec quels moyens travaille-t-elle ? Comment l'utiliser ?
Cet ouvrage apporte des réponses à ces différentes questions. Il sera un outil de travail pour tous ceux que l'éducation fascine, questionne, sollicite. Comprendre les évolutions de l'éducation, établir des politiques éducatives, définir des stratégies par cette démarche d'analyse, outil pédagogique social, deviennent ainsi plus pertinents et cohérents.
Les citoyens doivent pouvoir bénéficier d'une éducation plurielle à la hauteur des enjeux du 3e millénaire.

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