Michel Hubert, Agrégé de géographie , et Docteur en Sciences de l'éducation, est aujourd'hui enseignant et chercheur à l'Etablissement national d'enseignement supérieur agronomique de Dijon et un des responsables nationaux de Groupe Français d'éducation nouvelle.
Il a conçu et expériementé des outils pédagogiques innovants dans le primaire, le secondaire, le supérieur, en formation professionnelle et en formation de Formateurs.
Du même auteur
Apprendre en projets
Alain Dalongeville, docteur en Sciences de l'éducation, est PEGC Lettres-Histoire et Géographie au lycée Paul Claudel d'Ottawa au Canada.
Il est formateur d'enseignants en didactique de l'histoire, en France et en Italie depuis une dizaine d'années. C'est cette double expérience, d'enseignant et de formateur, forgée au sien du Groupe Français d'éducation nouvelle, qu'il mobilise dans cet ouvrage.
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Se former par des situations-problèmes
