Chronique sociale
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Fondée à Lyon en 1892, éditeur depuis 1920, Chronique sociale s'est préoccupée
dès ses origines, de sensibiliser aux évolutions de la société et de suggérer
une organisation de la vie collective, plus solidaire et plus respectueuse des personnes.

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Apprendre en projets
La pédagogie du projet-élèves

Auteur(s) : Huber Michel
Nombre de pages : 240 p.
Poids : 334 g
Format : 15 x 22 cm
ISBN : 978-2-36717-078-7
Thèmatique : Scolaire Études Tous niveaux

Prix unitaire TTC : 15,90 €

 
Mots-clés : Apprentissage, Pédagogie du projet
 
3ème Édition revue et augmentée
 
Préface de Jean-Marie Barbier 
 
Présentation  |  Auteur
Auteur

 

Michel Huber, agrégé de géographie et docteur en sciences de l'éducation, enseignant et chercheur à l'Etablissement national d'enseignement supérieur agronomique de Dijon, responsable du Groupe français d'éducation nouvelle, a expérimenté la pédagogie du projet-élèves dans le secondaire et en formation de formateurs.

Il a relaté ses innovations pédagogiques dans différents ouvrages.

Du même auteur

Se former par des situations-problèmes

Enseigner l'histoire autrement


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