Les auteurs de ce livre - acteurs sociaux, enseignants, chercheurs, militants de quartier ou d'associations - sont des personnes convaincues qu'on peut penser un monde où ces questions peuvent être traitées avec plus d'intelligence et plus d'humanité. Ils ont à cœur de mettre en œuvre hypothèses et propositions afin d'agir pour transformer ce qui apparaît comme des situations bloquées. 

Le GFEN (Groupe français d'éducation nouvelle), mouvement de transformation des pratiques éducatives, a coordonné la réalisation de cet ouvrage. Il explore de nouvelles perspectives de lutte contre l'échec et la ségrégation. Il agit dans tous les lieux de savoir et d'éducation.