Chronique sociale
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Nous vous aidons à comprendre le monde
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Fondée à Lyon en 1892, éditeur depuis 1920, Chronique sociale s'est préoccupée
dès ses origines, de sensibiliser aux évolutions de la société et de suggérer
une organisation de la vie collective, plus solidaire et plus respectueuse des personnes.

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Écrire un roman coopératif
Avec sa classe

Auteur(s) : Baticle Yves / Pavie Christophe
Nombre de pages : 144 p.
Poids : 
Format : 15 x 22 cm
ISBN : 978-2-36717-677-2
Thèmatique : Scolaire Études Tous niveaux

 
Mots-clés : Atelier d'écriture, Coopération, Projet d'écriture
 
Préface de Sylvain Connac, Lirdef
 
À paraître
 
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Présentation  |  Auteurs
Présentation
 
Le projet de ce livre est d'accompagner, d'aider, de donner envie à des adultes qui encadrent des enfants de créer un roman, des romans, en partageant un savoir-faire.
 
Écrire ensemble un roman !
C'est à un véritable partage d'un processus de création que nous invitons le lecteur qui va s'emparer de notre proposition. Ce livre pourra être la source d'enseignements et d'apprentissages développant l'estime de soi, le respect d'autrui, la motivation ainsi que des connaissances au service de la construction de la personne pour lui permettre de mieux s'engager dans la vie. Au-delà de la méthode, c'est un appel au plaisir, à la joie de l'écriture et de la lecture que nous proposons ici.
 
Donner la possibilité à des enfants notamment de 8 à 12 ans d'entrer dans la famille des lecteurs sensibles à la richesse de l'écrit et de ses multiples ressources pour faire société.
 

« C'est pour tout cela que cet ouvrage est une richesse. Parce qu'il ne confond pas coopération et collaboration, en privilégiant le processus de rédaction des livres plutôt que leur réalisation finale. Parce qu'il est force de propositions précises pour les enseignants qui souhaitent faire vivre à leurs élèves des démarches de projet d'écriture. Parce qu'il y a une intention incessante d'allier enseignement et culture, et donc, pédagogie et apprentissages. Enfin, parce que les démarches présentées donnent la possibilité aux enfants de vivre des expériences de fiertés collectives, plus liées à l'aboutissement réussi d'un travail de longue haleine qu'à la seule recherche de bonheurs individuels. »

Extrait de la préface de Sylvain Connac

Université Paul-Valéry de Montpellier / LIRDEF


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