Apprendre le soin de soi

• Pour le médecin, comment parler simplement à son malade ? Comment le motiver à prendre en compte son corps ? Comment le convaincre de se soigner et/ou d’améliorer son capital santé ? Comment écouter les ressentis de son corps, de le surveiller et d’accepter de se soigner ? Et quand la maladie est installée, comment vivre avec, éventuellement comment exprimer ses maux par des mots pour « grandir » avec sa maladie ?
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• Et pour le malade, comment intéresser son médecin à sa personne, sa souffrance et ses symptômes ? Quand peut-on éviter d’aller voir son médecin ? Quand est-il indispensable d’aller le voir ? Comment aborder son médecin ? Comment se préparer pour la consultation pour aller à l’essentiel ? Comment lui poser les bonnes questions sur l’état de son corps, sa pathologie éventuelle, son traitement et ses conséquences ou pour vivre en santé avec sa maladie ? 
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• La relation médecin à son patient n’a jamais été évidente… Fruit d’une longue histoire, cette liaison connaît aujourd’hui des mutations très sensibles. Tant pour le médecin que pour le patient, l’écoute, la compréhension mutuelle, le dialogue, la coopération deviennent des compétences incontournables.

Le professeur Alain Golay, diabétologue et spécialiste de l’obésité, a dirigé aux Hôpitaux universitaires de Genève un service d’éducation thérapeutique pour malades chroniques, centre collaborateur de l’OMS, et a un diplôme universitaire d’éducation thérapeutique.

Le professeur André Giordan, physiologiste et épistémologue, a fondé le célèbre Laboratoire de didactique et d’épistémologie des sciences de l’Université de Genève. Très connu pour ses travaux sur « l’apprendre », sur la complexité et sur les changements, il est consultant en éducation thérapeutique.

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