Atout précoce

Ce livre s’adresse surtout aux parents d’enfants à haut potentiel afin de les aider à accompagner au mieux cette spécificité intellectuelle, émotionnelle et affective. Il s’agit de comprendre en quoi l’enfant précoce diffère dans son fonctionnement. Il est indispensable de reconnaître sa singularité pour mieux la vivre et la gérer à la maison et à l’école.

Accompagner un enfant à haut potentiel, c’est aussi apprécier et valoriser ce formidable don. En apprécier les richesses permet de dépasser plus facilement les difficultés qui y sont éventuellement associées. Vous trouverez notamment dans ce livre des conseils pour développer le sens de l’effort chez votre enfant et l’aider à s’organiser dans son travail.

Dans son parcours scolaire, l’enfant à haut potentiel fait face à des situations « particulières ». Doit-il sauter une classe ? Faut-il s’opposer au redoublement ? Que faire s’il ne parvient pas à décrocher le bac ? Comment agir en cas de phobie scolaire ? Comment l’aider face au harcèlement ?
Mais en dehors de l’école aussi, il y a des situations délicates. Comment gérer son hypersensibilité et composer « avec » ? Les activités extrascolaires sont-elles indispensables ? Pourquoi ? Et comment gérer ce quotidien à la maison lorsque tout paraît difficile et parfois insurmontable ?

Riches de leurs expériences et s’appuyant sur de nombreux témoignages, les auteures proposent ici des explications rationnelles et des conseils pratiques pour que la douance soit un réel atout !

Nathalie Chardon et Catherine Gié sont toutes deux enseignantes, la première en Histoire-Géographie et la seconde en Sciences Économiques et Sociales. Elles sont aussi les mamans d’enfants à haut potentiel. Elles ont mis en œuvre, dans leur établissement, plusieurs expérimentations pédagogiques pour mieux accompagner les jeunes précoces. Elles proposent également du coaching personnalisé et animent des conférences, des journées de formation sur la précocité afin de transmettre leur expérience.

 

Elles sont également auteures de Élèves précoces. Agir et apprendre autrement (Chronique sociale).