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Relever les défis de l'Éducation nouvelle

ISBN 978-2-85008-777-6 Catégorie Comprendre la société
17,20 €
TTC
45 parcours d'avenir
Mots-clés : Témoignage, Culture de paix, International.
Auteur Neumayer Michel
Neumayer Odette
Co-éditeur Le Lien
Nombre de pages 270 p.
Format 15 x 22 cm
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L’Éducation nouvelle est-elle toujours d’actualité ? Est-elle pertinente face aux défis liés à la nécessaire évolution des systèmes éducatifs et de formation, aux mutations dans le monde du savoir et de la création, aux changements actuels dans la vie sociale et citoyenne ?
 
La réponse donnée dans ce livre est résolument optimiste ! 45 témoins démontrent, à travers leurs parcours, qu’une action émancipatrice est possible. Des défis semblent parfois impossibles à relever, pourtant ils le sont. Simplement parce que des hommes et des femmes se réunissent, s’engagent, prennent l’éducation au sérieux, en tous lieux. « Vraiment au sérieux », écrit Philippe Meirieu dans la préface.

Le Lien international d’éducation nouvelle (LIEN), qui regroupe une dizaine de mouvements et d’ONG de par le monde, a réalisé ce livre sous la forme d’un vaste atelier d’écriture. S’inscrivant dans la filiation des Freinet, Korczak ou Freire, les témoignages et analyses venus de Belgique, Bolivie, Chili, France, Luxembourg, Mexique, Russie, Suisse sont impressionnants. Parce qu’ils montrent les valeurs d’égalité, de dignité et de coopération inscrites dans leurs actes : refus des conceptions élitistes ; recherches de situations éducatives porteuses d’une culture de paix ; création d’école intégrative. Parce qu’ils démontrent qu’il est, plus que jamais, urgent d’agir, mais aussi que des outils existent.
 
 
Cet ouvrage du LIEN est coordonné par Odette et Michel Neumayer, GFEN (Groupe français d’éducation nouvelle) et Etiennette Vellas, GREN (Groupe romand d’éducation nouvelle).
 
Préface de Philippe Meirieu.
 
 
 15 ateliers pour une culture de paix
 
 Créer en Éducation Nouvelle
 
 Évaluer sans noter
 
Pratiquer le dialogue - Arts plastiques - Écriture
 
 
 
 
 
 
 
 

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