Pédagogies en Éducation populaire
Auteur | de Cacqueray Tugdual |
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Nombre de pages | 72 p. |
Format | 15 x 22 cm |
Poids | 112 g |
Abécédaire : « Livre illustré pour l’apprentissage de l’alphabet, de la lecture », selon le Petit Larousse. Apprenons donc à lire ensemble, à déchiffrer les signes qui nous aident à comprendre le monde par explicitation de ce que les mots nous disent.
Parcours : chemin, trajet suivi pour aller d’un point à un autre
Pédagogie : théorie, science de l’éducation, qualité, sens pédagogique, méthode d’enseignement.
Parcours pédagogique : trajectoire, voyage, chemin à parcourir, évolution visée par une pédagogie appropriée, méthode choisie pour atteindre un objectif.
Cet abécédaire se veut donc un livre de références pédagogiques, tant par les auteurs cités qui ont guidé l’auteur dans ses pas de formateur/animateur d’éducation populaire, que par les pédagogies et présupposés pédagogiques mis en oeuvre dans sa trajectoire professionnelle.
C’est dans l’Algérie de Boumediene que Tugdual de Cacqueray découvre le métier de formateur. Puis, dans un centre de formation pour adultes ruraux, situé en Quercy, il crée des outils de communication et d’apprentissage à l’économie, basés sur le jeu et le plaisir d’apprendre.
Enfin, avec « Culture et Liberté », association d’éducation populaire, il met en place des formations pour créer et monter un projet professionnel.
La pédagogie choisie vise au renforcement de la confiance en soi grâce à des ateliers d’écriture couplé à la pédagogie des histoires de vie et à celle du projet en insérant celui-ci dans un environnement local et social déterminé. Par ce livret, il transmet à de futurs formateurs des envies de créer de nouvelles pédagogies en référence à des auteurs/praticiens.
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